返回讲义列表
必修二

第06讲 第十章 概率 章末题型大总结

学习目标

第06讲 第十章 概率 章末题型大总结

题型精讲

题型01互斥事件、对立事件与相互独立事件

【典例1】(2024上·全国·高三期末)一个盒子中装有标号为1,2,3,4的4张号签,从中随机地选取两张号签,事件“取到标号为1和3的号签”,事件“两张号签标号之和为5”,则下列说法正确的是(    )

A.与互斥B.与独立C.与对立D.

【典例2】(2024上·全国·高三专题练习)已知,,,则事件与的关系是(    )

A.与互斥不对立B.与对立

C.与相互独立D.与既互斥又独立

【典例3】(2024·全国·高三专题练习)某家庭有三个孩子,假定生男孩和生女孩是等可能且相互独立的.记事件A:该家庭既有男孩又有女孩;事件:该家庭最多有一个男孩;事件:该家庭最多有一个女孩;则下列说法中正确的是(    )

A.事件与事件互斥但不对立B.事件A与事件互斥且对立

C.事件与事件相互独立D.事件A与事件相互独立

【典例4】(多选)(2024上·四川成都·高二石室中学校考期末)有4个相同的球,分别标有数字1,2,3,4,从中不放回的随机取两次,每次取1个球,事件A表示“第一次取出的球的数字是1”,事件B表示“第二次取出的球的数字是偶数”,事件C表示“两次取出的球的数字之和是偶数”,事件D表示“两次取出的球的数字之和是奇数”,则(    )

A.A与B互斥B.C与D对立

C.B与C相互独立D.B与D相互独立

【变式1】(2024上·全国·高三专题练习)若,,,则事件A与的关系是(    )

A.事件A与互斥B.事件A与对立

C.事件A与相互独立D.事件A与既互斥又相互独立

【变式2】(2024·黑龙江伊春·高二伊春二中校考学业考试)掷两枚质地均匀的骰子,设“第一枚出现奇数点”,“第二枚出现偶数点”,则与的关系为(    ).

A.互斥B.互为对立

C.相互独立D.相等

【变式3】(多选)(2024上·全国·高三专题练习)同时掷红、蓝两枚质地均匀的骰子,事件A表示“两枚骰子的点数之和为5”,事件B表示“红色骰子的点数是偶数”,事件C表示“两枚骰子的点数相同”,事件D表示“至少一枚骰子的点数是奇数”.则下列说法中正确的是(   )

A.A与C互斥B.B与D对立

C.A与D相互独立D.B与C相互独立

【变式4】(多选)(2024上·宁夏吴忠·高二吴忠中学校考期末)若,,,则事件与的关系错误是(    )

A.事件与互斥B.事件与对立

C.事件与相互独立D.事件与既互斥又独立

题型02古典概型

【典例1】(2024上·辽宁丹东·高一统考期末)国务院于2023年开展第五次全国经济普查,为更好地推动第五次全国经济普查工作,某地充分利用信息网络开展普查宜传,向基层普查人员、广大普查对象及社会公众宣传经济普查知识.为了解宣传进展情况,现从参与调查的人群中随机选出200人,并将这200人按年龄(单位:岁)分组:第1组,第2组,第3组,第4组,第5组,得到的频率分布直方图如图所示.

(1)求这组数据的分位数(精确到0.1):

(2)现从以上各组中用分层随机抽样的方法选取20人.

①再从第二组和第五组中抽取的人中任选3人进行问卷调查,求从中至少抽到2人进行问卷调查的概率;

②若第2组中参与调查的人的年龄的平均数和方差分别为30和6,第3组中参与调查的人的年龄的平均数和方差分别为40和6,据此估计这次参与调查的人中第2组和第3组所有人的年龄的方差.

【典例2】(2024上·河南南阳·高一校联考期末)某学校开设了街舞、围棋、武术三个社团,三个社团参加的人数如下表所示:

社团街舞围棋武术
人数484230

为调查社团活动开展情况,学校社团管理部采用分层随机抽样的方法从中抽取一个样本,已知从围棋社团抽取的同学比从街舞社团抽取的同学少1人.

(1)求三个社团分别抽取了多少同学;

(2)已知从围棋社团抽取的同学中有2名女生,若从围棋社团被抽取的同学中随机选出2人担任该社团活动监督的职务,求至少有1名女同学担任监督职务的概率.

【典例3】(2024上·四川绵阳·高二绵阳南山中学实验学校校考期末)在全球抗击新冠肺炎疫情期间,我国医疗物资生产企业加班加点生产口罩、防护服、消毒水等防疫物品,保障抗疫一线医疗物资供应,在国际社会上赢得一片赞誉.我国某口罩生产企业在加大生产的同时,狠抓质量管理,不定时抽查口罩质量,该企业质检人员从所生产的口罩中随机抽取了100个,将其质量指标值分成以下六组:,,,…,,得到如下频率分布直方图.

(1)求出直方图中m的值;

(2)利用样本估计总体的思想,估计该企业所生产的口罩的质量指标值的平均数和中位数(中位数精确到0.01);

(3)现规定:质量指标值小于70的口罩为二等品,质量指标值不小于70的口罩为一等品.利用分层抽样的方法从该企业所抽取的100个口罩中抽出5个口罩,并从中再随机抽取2个作进一步的质量分析,试求这2个口罩中恰好有1个口罩为一等品的概率.

【变式1】(多选)(2024上·浙江舟山·高二统考期末)同时掷红、蓝两枚质地均匀的正四面体骰子,骰子的面上标有1、2、3、4,记录骰子朝下的面上的点数,事件表示“两枚骰子的点数之和为”,事件表示“红色骰子的点数是偶数”,事件表示“两枚骰子的点数相同”,事件表示“至少一枚骰子的点数是偶数”.则下列说法中正确的是(    )

A.B.

C.D.

【变式2】(2024上·北京昌平·高一统考期末)为促进更多人养成良好的阅读习惯,某小区开展了“我读书,我快乐”的活动.为了解小区居民最近一个月的阅读时间(单位:小时),随机抽取个居民作为样本,得到这个居民的阅读时间,整理得到如下数据分组及频数、频率分布表和频率分布直方图:

分组区间频数频率
合计

(1)求出表中,及图中的值;

(2)若本小区有人,试估计该小区阅读时间在区间内的人数;

(3)在所取样本中,从阅读时间不少于小时的居民中,按分层抽样的方法选取人,并从这人中选人去参加社区知识竞赛,求至多有人阅读时间在区间内的概率.

【变式3】(2024上·辽宁大连·高一统考期末)大连市某高中对2023年高一上学期期中数学考试成绩(单位:分)进行分析,随机抽取100名学生的数学成绩,将成绩按照,,,,,分成6组,制成了如图所示的频率分布直方图.

(1)求图中的值;

(2)估计该校高一全体学生数学成绩的分位数;

(3)现从成绩在和的两组学生中,用分层抽样的方法抽取5名学生,再从这5名学生中再随机抽取2名学生,求抽取的这2名学生中至少有1人成绩在的概率.

题型03相互独立事件概率的计算

【典例1】(2024上·浙江舟山·高二统考期末)已知事件,且,如果与互斥,那么;如果与相互独立,那么,则分别为(    )

A.B.

C.D.

【典例2】(2024上·四川宜宾·高二统考期末)甲、乙两人独立地破译一份密码,已知甲、乙能破译的概率分别为则密码被成功破译的概率为(    )

A.B.C.D.

【典例3】(多选)(2024上·江西吉安·高一统考期末)某人连续掷两次骰子,表示事件“第一次掷出的点数是2”,表示事件“第二次掷出的点数是3”.表示事件“两次掷出的点数之和为5”,表示事件“两次掷出的点数之和为9”.则(    )

A.与相互独立B.与相互独立

C.与不相互独立D.与不相互独立

【典例4】(多选)(2024上·广西桂林·高一统考期末)甲、乙两袋里有除颜色外完全相同的球.从甲袋中摸出一个红球的概率是,从乙袋中摸出一个红球的概率是,下列结论正确的是(    )

A.从甲袋中摸出一个球,不是红球的概率是

B.从乙袋中摸出一个球,不是红球的概率是

C.从两袋中各摸出一个球,2个球都是红球的概率为

D.从两袋中各摸出一个球,2个球都不是红球的概率为

【变式1】(2024上·贵州贵阳·高三贵阳一中校考阶段练习)自1972年慕尼黑奥运会将射箭运动重新列入奥运会项目以来,这项运动逐渐受到越来越多年轻人的喜爱.已知甲、乙两位射箭运动员射中10环的概率均为,且甲、乙两人射箭的结果互不影响,若两人各射箭一次,则甲、乙两人中至少有一人射中10环的概率为(    )

A.B.C.D.

【变式2】(多选)(2024上·辽宁丹东·高一统考期末)己知事件A,B是相互独立事件,且,则(    )

A.B.

C.D.

【变式3】(多选)(2024上·四川眉山·高二校考期末)已知事件A、B发生的概率分别为,,则下列说法不正确的是(    )

A.若A与B相互独立,则B.若,则事件与B相互独立

C.若A与B互斥,则D.若B发生时A一定发生,则

【变式4】(2024上·江西赣州·高一统考期末)我省从2024年开始,高考不分文理科,实行“”模式,其中“3”指的是语文、数学,外语这3门必选科目,“1”指的是考生需要在物理、历史这2门首选科目中选择1门,“2”指的是考生需要在思想政治、地理、化学、生物这4门再选科目中选择2门.已知某高校临床医学类招生选科要求是首选科目为物理,再选科目为化学、生物至少1门.

(1)从所有选科组合中任意选取1个,求该选科组合符合某高校临床医学类招生选科要求的概率;

(2)假设甲、乙两人每人选择任意1个选科组合是等可能的且相互独立,求这两人中恰好有一人的选科组合符合某高校临床医学类招生选科要求的概率.

题型04概率的综合应用

【典例1】(多选)(2024上·海南海口·高二海南中学校考期末)疫情当下,通过直播带货来助农,不仅为更多年轻人带来了就业岗位,同时也为当地农民销售出了农产品,促进了当地的经济发展.某直播平台的主播现要对6种不同的脐橙进行选品,其方法为首先对这6种不同的脐橙(数量均为1),进行标号为1~6,然后将其放入一个箱子中,从中有放回的随机取两次,每次取一个脐橙,记第一次取出的脐橙的标号为,第二次为,设,其中[x]表示不超过x的最大整数,则(    )

A.B.事件与互斥

C.D.事件与对立

【典例2】(2024上·江西赣州·高二统考期末)甲、乙、丙三位同学进行乒乓球比赛,每局比赛两人对战,另一人轮空,没有平局.每局胜者与此局轮空者进行下一局的比赛.约定先赢两局者获胜,比赛随即结束.已知每局比赛甲胜乙的概率为,甲胜丙的概率为,乙胜丙的概率为.

(1)若第一局由乙丙对战,求甲获胜的概率;

(2)判断并说明由哪两位同学进行首场对战才能使甲获胜的概率最大.

【典例3】(2023·河北沧州·校考三模)甲、乙、丙三人进行台球比赛,比赛规则如下:先由两人上场比赛,第三人旁观,一局结束后,败者下场作为旁观者,原旁观者上场与胜者比赛,按此规则循环下去.若比赛中有人累计获胜3局,则该人获得最终胜利,比赛结束,三人经过抽签决定由甲、乙先上场比赛,丙作为旁观者.根据以往经验,每局比赛中,甲、乙比赛甲胜概率为,乙、丙比赛乙胜概率为,丙、甲比赛丙胜概率为,每局比赛相互独立且每局比赛没有平局.

(1)比赛完3局时,求甲、乙、丙各旁观1局的概率;

(2)已知比赛进行5局后结束,求甲获得最终胜利的概率.

【变式1】(2023上·吉林·高二东北师大附中校考阶段练习)如图,甲乙做游戏,两人通过划拳(剪刀、石头、布)比赛决胜谁首先登上第3个台阶,并规定从平地开始,每次划拳赢的一方登上一级台阶,输的一方原地不动,平局时两人都上一个台阶.如果一方连续赢两次,那么他将额外获得上一级台阶的奖励,除非已经登上第3个台阶,当有任何一方登上第3个台阶时游戏结束,则游戏结束时恰好划拳3次的概率为 .

【变式2】(2024上·上海·高二上海中学校考期末)在信道内传输0, 1信号,信号的传输相互独立.发送0时,收到1的概率为,收到0的概率为;发送1时,收到0的概率为, 收到1的概率为.

(1)重复发送信号1三次,计算至少收到两次1的概率;

(2)依次发送1,1, 0, 判断以下两个事件:①事件A:至少收到一个正确信号; ②事件B:至少收到两个0,是否互相独立,并给出证明.

【变式3】(2024上·河北石家庄·高二统考期末)甲,乙两人进行围棋比赛,采取积分制,规则如下:每胜1局得1分,负1局或平局都不得分,积分先达到2分者获胜;若第四局结束,没有人积分达到2分,则积分多的一方获胜;若第四周结束,没有人积分达到2分,且积分相等,则比赛最终打平.假设在每局比赛中,甲胜的概率为,负的概率为,且每局比赛之间的胜负相互独立.

(1)求第三局结束时乙获胜的概率;

(2)求甲获胜的概率.